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Les cours de Grenoble EM accessibles gratuitementL’école Grenoble Ecole de Management a créé le portail francophone de cours en ligne OPENCIM, ouvert à tous et dédié au management. Grenoble EM se lance ainsi sur le terrain prometteur des OER (Open Educational Resources). Suivant l’exemple du MIT américain qui a lancé en 2002 le site MIT OpenCourseWare, Grenoble EM a choisi d’ouvrir à tous ses ressources pédagogiques, et plus principalement, aux enseignants, étudiants et autodidactes francophones du monde entier. Elle est à l’heure actuelle la seule école de management en France à s’être lancée sur cette voie. Disposant déjà d’un catalogue de plusieurs centaines de cours en ligne, l’ école propose pour le moment une dizaine de cours, parmi lesquels : fondements du contrôle de gestion, introduction au management, formation des consommateurs, méthodes quantitatives d’aide à la décision, etc. Le nombre de ressources éducatives « ouvertes », (c’est-à-dire accessibles gratuitement à tous) devrait augmenter chaque année. Les cours, développés par des enseignants grenoblois sont composés de transparents de cours, vidéos, exercices, bibliographies… Depuis l’ouverture du site en 2006, près d’un millier de personnes se sont inscrites à l’adresse http://opencim.grenoble-em.com pour y suivre des cours. Ce sont principalement des personnes originaires des pays de l’Afrique francophone. Mais pourquoi rendre ses ressources pédagogiques disponibles à tous ? Les enjeux de la création et de partage de connaissances pour le développement économique mondial sont tels que certaines universités pionnières dans le monde réfléchissent aux bénéfices des OER « open educational resources ». L’UNESCO lui-même a créé un groupe de travail sur la problématique. En tant qu’école au service de sa communauté et rompue aux nouvelles technologies éducatives depuis sa création, Grenoble Ecole de Management ne pouvait pas passer à côté des OER ! Source: Grenoble-EM
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Quelle réalité pour les moyens financiers des universités, s’interroge la CPU Observatoire Boivigny / http://www.boivigny.com
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« Malaise grandissant » dans les universités, selon la CPU > Dans une lettre ouverte intitulée « Chronique d’une crise annoncée dans les universités », Lionel Collet, le président de la Conférence des Présidents d’Université (CPU), Simone Bonnafous, et Jacques Fontanille, vice-présidents de la CPU, interpellent le président de la République sur trois points qui risquent, selon eux, de « mettre le feu aux poudres » : la modification du décret de 1984 sur le statut des enseignants-chercheurs, la formation des enseignants et l’accord du 18 décembre dernier entre la France et le Vatican sur la reconnaissance des diplômes nationaux. « La modification du décret de 1984 était une nécessité car les enseignants-chercheurs demandaient que soient pris en compte dans les services d’enseignement les enseignements assurés à distance », assure la CPU. « Ce qui crée le malaise (…) c’est la modification du décret qui revient en fait à alourdir le temps d’enseignement de ceux que le Conseil National des Universités aura jugé moins performants en recherche »... Observatoire Boivigny / http://www.boivigny.com
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Mission sur l’évolution et le regroupement des universités à Paris > Valérie Pécresse, la ministre de l’Enseignement supérieur, a chargé Bernard Larrouturou, l’ancien directeur de l’INRIA et du CNRS, d’une mission sur l’évolution des établissements universitaires parisiens, notamment dans le cadre de la mise en œuvre de la loi sur l’autonomie des universités. « Cette mission fait suite à l’état des lieux dressé par la mission d’audit de l’immobilier universitaire qui met en lumière toutes les difficultés découlant de l’éclatement du paysage immobilier universitaire, et les aspects particulièrement dommageables de cette situation, pour les étudiants », explique le ministère. Bernard Larrouturou devra proposer un schéma directeur pour l’enseignement supérieur à Paris, appuyé sur les projets pédagogiques et scientifiques des établissements. Il devra notamment formuler des recommandations pour l’amélioration des conditions de vie étudiante à Paris ; la structuration et, le cas échéant, b[le regroupement des établissements d’enseignemen... Observatoire Boivigny / http://www.boivigny.com
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700 millions de plus pour l’enseignement supérieur, promet Nicolas Sarkozy > Dans son discours de présentation du plan de relance de l’économie française, prononcé à Douai le 4 décembre, Nicolas Sarkozy a rappelé que l’enseignement supérieur et la recherche faisaient partie des domaines considérés comme stratégiques par le gouvernement. L’Etat va accélérer en 2009 le rythme de ses investissements en la matière. L’enseignement supérieur et la recherche devraient ainsi bénéficier en 2009 « d’un nouveau renforcement de (leurs) moyens d’investissement à hauteur de près de 700 millions d’euros ». Ainsi, « les travaux associés aux différents chantiers universitaires seront accélérés chaque fois que cela sera possible et les délais liés aux procédures, notamment pour le plan Campus, seront réduits au strict minimum. A ce titre, 75 M€ supplémentaires seront mobilisés pour réaliser au plus vite toutes les études nécessaires à l’accélération du plan Campus » si l’on en croit les annonces faites à l’occasion de la présentation du plan de relance. Observatoire Boivigny / http://www.boivigny.com
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Alliance renforcée entre Centrale Paris et Supélec > Centrale Paris et Supélec, qui font concours commun depuis 1968, ont annoncé que leur politique de partenariat, initiée fin 2005, passait à la vitesse supérieure pour devenir « une alliance stratégique ». Ce qui signifie concrètement que tous les grands projets seront désormais examinés par les deux établissements et que « chaque projet commun sera l'occasion de rapprochement des deux structures voire de création de structures communes ». Depuis 2005, les deux écoles d’ingénieurs renforcent leur coopération, « notamment dans le domaine de la recherche et des coopérations industrielles ». « L'attribution du label Carnot au Groupement d"Intérêt Scientifique "Science des Systèmes" Centrale-Supélec-CNRS (C3S) en a été la manifestation la plus évidente », selon Centrale et Supélec. Par ailleurs, les deux écoles ont ouvert réciproquement en 2006 leurs options de troisième année aux élèves-ingénieurs de l’autre école. Le dispositif profite chaque année à une vingtaine d'étudiant... Observatoire Boivigny / http://www.boivigny.com
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